HOME > >
AI Has Landed – What Can Science Museums Do with AI to Deliver the Good It Can Do or Prevent the Harm It Can Cause?
¸¶¸®¾Æ À̻级 °¡¸£½Ã¾Æ
´õ ¸¶ÀÎµå ¹ÂÁö¾ö ¾Æ½Ã¾ÆÅÂÆò¾ç°úÇаüÇùȸ
°üÀå/Å¥·¹ÀÌÅÍ, ȸÀå
AI´Â ±â¼ú»ç¿¡ ÀÖ¾î °æÀÌ·Î¿î µµ¾àÀ» ÀǹÌÇÕ´Ï´Ù. ±×·¸´Ù¸é AIÀÇ À±¸®Àû ¹®Á¦µéÀ» ´Ù·ç±â À§ÇØ °úÇаüÀº ¾î¶² µµ¾àÀ» ÇØ¾ß ÇÒ±î¿ä?
öÇÐÀÚ À¯¹ß Ç϶󸮰¡ ¸»ÇßµíÀÌ, AI´Â ÀÌÀü ¼¼´ëÀÇ ±â¼úµé°ú´Â ¿ÏÀüÈ÷ ´Ù¸¨´Ï´Ù. Àηù ¿ª»ç»ó óÀ½À¸·Î ÇϳªÀÇ µµ±¸ÀÎ AI°¡ ±×°ÍÀ» ¸¸µç Àΰ£º¸´Ù ´õ ¶È¶ÈÇØÁ³±â ¶§¹®ÀÔ´Ï´Ù. AI ¿¬±¸·Î 2024³â ³ëº§»óÀ» ¹ÞÀº Á¦ÇÁ¸® ÈùÅÏÁ¶Â÷ AI°¡ ½ÇÁ¦·Î ¾î¶»°Ô ÀÛµ¿ÇÏ´ÂÁö ¿ÏÀüÈ÷ ÀÌÇØÇÏÁö ¸øÇÑ´Ù°í ÀÎÁ¤Çϸç, AI°¡ Á¤¸»·Î Àηù¿¡°Ô µµ¿òÀÌ µÉÁö ¿ì·ÁÇØ¾ß ÇÑ´Ù°í ¸»Çß½À´Ï´Ù.
À±¸®¶õ ¼±À» ÇàÇϰųª ÃÖ¼ÒÇÑ ÇØ¸¦ ³¢Ä¡Áö ¾Ê´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×µ¿¾È Àü½Ã¸¦ ÅëÇØ °úÇбâ¼ú À̽´¿¡ ´ëÁßÀ» Âü¿©½ÃÄѿ °úÇаüÀ¸·Î¼, AI À±¸® ¹®Á¦¸¦ ´Ù·ç±â À§Çؼ´Â ¾î¶² »ó»ó·Â°ú Çõ½ÅÀû Á¢±ÙÀÌ ÇÊ¿äÇÒ±î¿ä?
AI À±¸® ¹®Á¦´Â ÇÁ¶óÀ̹ö½Ã, Â÷º°, Åõ¸í¼º, ÀÏÀÚ¸® ´ëü, ±×¸®°í 'ÁøÁ¤ÇÑ' ÇнÀ µî ´Ù¾çÇÑ ¿µ¿ªÀ» Æ÷°ýÇÕ´Ï´Ù. À̹ø °¿¬¿¡¼´Â Àü½Ã¿Í ±âÁ¸ÀÇ ÀüÅëÀûÀÎ °úÇÐ ¼ÒÅë ¹æ½ÄÀÇ °æ°è¸¦ ³Ñ¾î¼´Â, °úÇаü¿¡¼ÀÇ AI À±¸® ¹®Á¦ Âü¿© »ç·ÊµéÀ» Á¦½ÃÇØº¸°Ú½À´Ï´Ù.
¸¶¸®¾Æ À̻级 °¡¸£½Ã¾Æ
´õ ¸¶ÀÎµå ¹ÂÁö¾ö ¾Æ½Ã¾ÆÅÂÆò¾ç°úÇаüÇùȸ
°üÀå/Å¥·¹ÀÌÅÍ, ȸÀå
(Çö) ´õ ¸¶ÀÎµå ¹ÂÁö¾ö °üÀå/Å¥·¹ÀÌÅÍ
(Çö) ¾Æ½Ã¾ÆÅÂÆò¾ç°úÇаüÇùȸ (ASPAC) ȸÀå
(Àü) ¾Æ½Ã¾ÆÅÂÆò¾ç°úÇаüÇùȸ (ASPAC) »ç¹«ÃÑÀå
(Àü) ´õ ¸¶ÀÎµå ¹ÂÁö¾ö ⸳ Å¥·¹ÀÌÅÍ
(Àü) °úÇÐ °ü·Ã ÁÖ°£ Ä®·³ ¿¬Àç (Rappler.com, Philstar.com)
¸¶¸®¾Æ À̻级 °¡¸£½Ã¾Æ
´õ ¸¶ÀÎµå ¹ÂÁö¾ö ¾Æ½Ã¾ÆÅÂÆò¾ç°úÇаüÇùȸ
°üÀå/Å¥·¹ÀÌÅÍ, ȸÀå
The Dialogue Must Continue
´ÙÀÌÄ¡ À̿ͻç¿Í
¹Ì¶óÀÌÄ (±¹¸³ ÷´Ü°úÇС¤Çõ½Å¹Ú¹°°ü)
°úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅÍ/Àü½Ã¡¤±âȹ ÃѰý
AIÀÇ ¹ßÀü ¼Óµµ¿Í »çȸÀû Àû¿ëÀº ±× ¾î´À ¶§º¸´Ù ºü¸£°Ô ÁøÇàµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ±Þ°ÝÇÑ º¯È ¼Ó¿¡¼ °úÇаüÀº ¾î¶°ÇÑ °úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ» °³¹ßÇØ¾ß ÇÒ±î¿ä? ÀúÈñ ¹Ì¶óÀÌÄÀº (Miraikan)Àº AI¿¡ Àͼ÷ÇÏÁö ¾ÊÀº °ü¶÷°´À» ´ë»óÀ¸·Î ÇÑ Æ¯º°Àü, °úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅÍ¿¡°Ô AI ¾È³» ½Ã½ºÅÛÀ» ½ÇÇèÀûÀ¸·Î µµÀÔÇÏ´Â µî AI¸¦ ÁÖÁ¦·Î ÇÑ ´Ù¾çÇÑ ½Ãµµ¸¦ ÁøÇàÇØ ¿Ô½À´Ï´Ù. º» ¹ßÇ¥¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ »ç·Ê¸¦ ÅëÇØ Àü½Ã ±âȹÀÚÀÇ ÀλçÀÌÆ®¿Í Á÷¸éÇÑ °úÁ¦¸¦ °øÀ¯Çϰí, ÇâÈÄ °úÇаüÀÌ ³ª¾Æ°¡¾ß ÇÒ ¹æÇâÀ» ¼¼ °¡Áö ÇÙ½É Æ÷ÀÎÆ®¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ³íÀÇÇÕ´Ï´Ù.
1) ½Ã¹ÎÀÌ AI¿Í Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î ¸¸³¯ ¼ö ÀÖ´Â ±âȸ¸¦ ¾î¶»°Ô âÃâÇÒ °ÍÀΰ¡
2) AIÀÇ ±àÁ¤Àû¡¤ºÎÁ¤Àû Ãø¸éÀ» ¾î¶»°Ô ±ÕÇü ÀÖ°Ô Àü´ÞÇÒ °ÍÀΰ¡
3) °úÇаüÀÌ AI¿Í °ü·ÃµÈ »çȸÀû¡¤À±¸®Àû ¿ªÇÒÀ» °í¹ÎÇÏ°í ¼öÇàÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Áö¼ÓÀû ´ëÈ Ç÷§Æû¿¡ ÇÊ¿äÇÑ Á¶°ÇÀº ¹«¾ùÀΰ¡
´ÙÀÌÄ¡ À̿ͻç¿Í
¹Ì¶óÀÌÄ (±¹¸³ ÷´Ü°úÇС¤Çõ½Å¹Ú¹°°ü)
°úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅÍ/Àü½Ã¡¤±âȹ ÃѰý
(Çö) ÀϺ» ¹Ì¶óÀÌÄ (Miraikan) °úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅÍ
(Àü) Ecsite 2024 ºÎ½º ¼¼¼Ç ¹ßÇ¥, Àü½Ã ¡¸Áö¿À½ºÄÚÇÁ¡¹ ¸®´º¾ó ¿¬»ç
(Àü) Àü½Ã ¡¸½£ ¼ÓÀÇ ¸Þ¾Æ¸®: ÀÛÀº ·Îº¿¡¹ , ¡¸Çï·Î! ·Îº¿¡¹ , ¡¸³ª³ªÀÌ·Î Äù½ºÆ®¡¹ ±âȹ¡¤°³¹ß´ã´ç
(Àü) Àü½Ã ¡¸¹Ì»ý¹°Àº »ç½Ç ¿ì¸® ÁÖº¯¿¡ ÀÖ´Ù¡¹ ±âȹ¡¤°³¹ß´ã´ç
(Àü) Àü½Ã ¡¸ºñÀú³Ê¸® ·¦¡¹ , ¡¸¾ÆÅ°¶óÀÇ ¼Ò¸®¡¹ ±âȹ¡¤°³¹ß´ã´ç
(Àü) ȪīÀ̵µ´ëÇб³ »ýÅÂÇÐ ¼®»ç
´ÙÀÌÄ¡ À̿ͻç¿Í
¹Ì¶óÀÌÄ (±¹¸³ ÷´Ü°úÇС¤Çõ½Å¹Ú¹°°ü)
°úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅÍ/Àü½Ã¡¤±âȹ ÃѰý
Generative AI Literacy for the Education in Science Museum
º¯¼ø¿ë
¼¿ï±³À°´ëÇб³
±³¼ö
ÀÌ ¹ßÇ¥¿¡¼´Â »ý¼ºÇü ÀΰøÁö´ÉÀÇ °³¹ß°ú Ȱ¿ëÀÌ º»°ÝÈµÇ¸é¼ °úÇаü¿¡¼ÀÇ ÀΰøÁö´ÉÀ» Ȱ¿ëÇÑ ±³À°¿¡¼ ¾Ë¾Æ¾ß ÇÒ »ý¼ºÇü ÀΰøÁö´É ¸®ÅÍ·¯½Ã¸¦ ¹üÁÖÈÇÏ¿© ü°èÀûÀ¸·Î Á¦½ÃÇϰíÀÚ ÇÑ´Ù. À̸¦ ÅëÇØ °úÇаü ±³À°ÀÇ ³»¿ë ±¸¼ºÀ̳ª ±³À° ½ÇÇöÀÇ °úÁ¤¿¡¼ °ËÅäÇØº¸¾Æ¾ß ÇÒ À±¸®Àû ¹®Á¦µéÀ» Á¦¾ÈÇϰíÀÚ ÇÑ´Ù.
º¯¼ø¿ë
¼¿ï±³À°´ëÇб³
±³¼ö
(Çö) ¼¿ï±³À°´ëÇб³ À±¸®±³À°°ú ±³¼ö
(Çö) Çѱ¹ÀΰøÁö´ÉÀ±¸®ÇÐȸ ȸÀå
(Çö) °³ÀÎÁ¤º¸ ¹Ì·¡Æ÷·³ À§¿ø
(Çö) Á¤º¸Åë½ÅÀü·«À§¿øÈ¸ ¹Î°£À§¿ø
(Àü) ¼¿ï´ëÇб³ »ç¹ü´ëÇÐ À±¸®±³À° Àü°ø
(Àü) µ¶ÀÏ Ä®½º·çÇì´ëÇб³ öÇйڻç
´ëÇ¥ Àú¼
ÀΰøÁö´É À±¸®ÇÏ´Ù II (2025)
À±¸®Àû ÀΰøÁö´É (2025)
ÀΰøÁö´É À±¸®ÇÏ´Ù (2020)
»î°ú öÇÐ À̾߱â (2019)
À±¸®Àû AI ·Îº¿ ÇÁ·ÎÁ§Æ® (2019)
À½½ÄÀ±¸® (2015)
·Îº¿À±¸®¶õ ¹«¾ùÀΰ¡ (2015)
·Îº¿À±¸® (2013)
»îÀÇ ½ÇõÀ±¸®Àû ¹°À½µé (2014)
Ã¥ÀÓÀÇ À±¸®ÇÐ (2007)